湖北：盲人不敢过马路 热心司机停车“扶一把”

一、产品特色

1、通过游戏与动手操作帮助孩子建立初步的数感

2、借助生活化故事化场景，让孩子主动探索数学知识

3、通过课后的趣味延伸及闯关，帮助孩子养成数学习惯

二、教学目标

1、 数：通过游戏化的情景，发展孩子对于20以内数的点数能力

并通过学具卡操作提升孩子20以内不进退位加减法的运算能力 通过暗数，明数掌握2个2个数，5个5个数的数群数数方法  

2、量：通过目测法，擦除法，一端对齐等方法帮助幼儿正确进行7种量的        

比较（大小，厚薄，粗细，长短，高矮，多少，轻重的比较）

3、形：通过操作学具卡，帮助幼儿认识6种平面图形（长方形，正方形，

圆形，三角形，平行四边形，梯形）以及四种立体图形（正方体，

长方体，圆柱体，球体） 培养幼儿对于图形重叠，对称，旋转，等

分，点数的理解及运用

4、时空：通过课件及实景模仿让孩子能准确区分自我的方位，初步感知空 间相对性。通过操作及观察钟表，帮助孩子初步辨认整点及半点，并进行简单的时间计算

5、思维训练：能对图形进行等分 进行简单的数字找规律   

三、教学效果

1、数：数感的建立 20以内加减法

2、量的比较：比较大小、长短、厚薄、粗细、高矮、多少、轻重、自然测量、工具测量

3、形：平面图形的认识平面图形对称、平面图形重叠、平面图形点数、平面图形拼摆、平面图形旋转

4、时空：自我方位的辨认及位置相对性的初识 计时工具、整点、时间计算

5、思维训练：图形规律 数字规律 统计思维

四、能满足这个年龄段家长的哪些需求？

1、重点培养孩子的数感

2、顺利让孩子达成由直接行动思维到具象思维的过渡

五、为什么现在开始学？

1、孩子的数学敏感期已经到来，特别容易拉开差距 敏感期的启蒙=事半功倍 敏感期的弥补需耗费大量的时间和精力